Que cismas, homem? _ perdido
No mar das recordações,
escuto um eco sentido
Das passadas ilusões.
Que buscas homem? _ Procuro,
Através da imensidade,
ler a doce realidade
das ilusões do futuro.
machado de Assis
domingo, 30 de março de 2008
domingo, 9 de dezembro de 2007
MÚSICA POPULAR BRASILEIRA NA SALA DE AULA
"AQUARELA"
Trabalhei com a música "Aquarela" de Toquinho e Vinícius. No primeiro momento ouvimos a música no aparelho de som. Posteriormente conversamos sobre a letra da música, também falei dos compositores e mostrei fotos do Toquinho e Vinícis quando crianças e por acasião da parceria deles.
Cantamos, novamente a música, mas à capela. Confeccionamos uma aquarela com tampinhas de tinta guache e papelão e a interpretação da música foi feita através de pinturas com essa tinta.
Cantamos novamente a música, usando movimentos corporais e palmas. Para finalizar os alunos fizeram uma coreografia da música, uma aquarela viva, usando tecidos coloridos como capas, cantaram e dançaram em roda.
O aprendizado foi construído através de experienciações.
Caiu mais um pinguinho de tinta em nossas vidas, mas ainda falta uma aquarela.
ESCRITORES DAS TURMAS 11 E 12
Meus alunos, das turmas 11 e 12, escreveram e ilustraram seus livros. Também reciclaram papel para a capa dos destes.
Durante este ano letivo, quando os alunos chegavam às 8 horas da manhã na escola, com carinhas de sono eu dizia que eles vinham abraçado no bicho preguiça.
Eles achavam muito engraçado, traziam conhecimentos, de que já haviam visto um bicho preguiça na televisão, fantasiavam muito. Ás vezes me pediam que tirasse o bicho preguiça deles. Nos divertimos muito com essa história.
Então, quando propus que escrevêssemos um livro coletivo, eles sugeriram que fosse sobre o bicho preguiça que vinha abraçado nos alunos da turma 11.
Todos contribuiram na autoria da história, nas ilustrações e na reciclagem do papel para a capa.
A turma 12 por sua vez escreveu o livro "Dona Bezerra da Turma 12", porque, um dia eu usei a expressão: "está pensando na morte da bezerra. Eles acharam engraçado, mas não entenderam. Me perguntaram o que era bezerra e, como já estava no final da aula eu pedi que perguntassem em casa o significado.
No outro dia um aluno nos disse que bezerra era uma vaca nanica e que qem falava esta frase eram os velhos. Rimos muito e eles passaram a usar essa expressão. Também quando eu queria um pouco de silêncio eu dizia: Vamos pensar na Bezerra.
E, quando a proposta do livro surgiu. O primeiro personagem que lembraram foi a bezerra.
Os livros ficaram excelentes, muito criativos.
As obras foram expostas, recentemente na Feira Cultural da escola.
Os alunos ficaram muito orgulhosos com os elogios que receberam dos visitantes.
Tudo isso faz parte de um processo. Leio todos os dias para eles e falo dos autores.
Isto foi uma sementinha para que meus alunos gostem de ler escrever.
SONHOS
SONHOS
Edmar Henrique Rabelo
Primeiro, é preciso sonhar,
Depois acreditar,
Acreditar muito
No sonho que sonhar.
E derrepente...
Acontecerá,
O sonho se realizará!
Chegará, assim, anúncio,
Com prenúncio de quem quer ficar
E ficará!
Mas, primeiro, é preciso sonhar,
Depois acreditar no sonho,
Investir nele, para que póssa vir a ser
Um sonho real.
Porque ser ainda melhor,
Muito melhor que sonhar.
E, é preciso sonhos que tornem vida!
É por sonhos que construímos realidades!
VISIRA À SEXTA BIENAL DO MERCOSUL
O PEAD de Gravataí visitou a sexta Bienal do Mercosul no dia 10 de novembro de 2007.
Nos encontramos com os colegas, professore e tuturas na frente do Santander.
A primeira apreciação foi da obra de Jorge Macchi, no Santander.
O segundo roteiro foi no MARGS, onde no térreo estavam expostas as criações de Francisco Matto e no primeiro andar as obras do artista brasileiro Öyvind Fahiströem.
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